Κάποιες φορές η πραγματικότητα κάνει ένα μικρό, ειρωνικό χαμόγελο. Στις σχολικές αίθουσες της Νέα Υόρκη, η απομάκρυνση των κινητών τηλεφώνων έφερε στην επιφάνεια κάτι που ελάχιστοι περίμεναν, αρκετοί έφηβοι δεν ξέρουν να διαβάζουν την ώρα σε αναλογικό ρολόι. Αυτό με τους δείκτες! Δεν είναι αστείο! Ή μάλλον είναι, όπως και ανησυχητικό!
Μετά την εφαρμογή της απαγόρευσης, πολλοί μαθητές βρέθηκαν ξαφνικά χωρίς smartphones και, κατ’ επέκταση, χωρίς έναν «εύκολο» τρόπο να ελέγχουν την ώρα. Το αποτέλεσμα; Κοιτούν τα ρολόγια που κρέμονται στους τοίχους των αιθουσών και… σκοτάδι.
«Η πιο συχνή ερώτηση μέσα στην τάξη είναι “κυρία, τι ώρα έχουμε;”», λέει η Μάντι Μόρνχινεγκ, καθηγήτρια Αγγλικών σε λύκειο του Μανχάταν, μιλώντας στη New York Post.
Η ίδια παραδέχεται ότι η κατάσταση γίνεται συχνά κουραστική, κυρίως επειδή οι μαθητές αγωνιούν να μάθουν πόσα λεπτά απομένουν μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι. «Έφτασα να τους ρωτάω πού είναι ο μικρός και πού ο μεγάλος δείκτης», είπε χαρακτηριστικά σε δηλώσεις της στο Gothamist. Σαν μικρό crash course… ώρας.
Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, το πρόβλημα εντείνεται από το γεγονός ότι οι περισσότερες σχολικές αίθουσες διαθέτουν αποκλειστικά αναλογικά ρολόγια. Έτσι, αρκετοί μαθητές μένουν χωρίς ξεκάθαρη αίσθηση του χρόνου στη διάρκεια της ημέρας.
«Μιλάμε για μια βασική δεξιότητα με την οποία απλώς δεν έχουν εξοικειωθεί», τονίζει η Τιάνα Μίλεν, υποδιευθύντρια στο λύκειο Cardozo στο Κουίνς. «Δεν ξέρουν να διαβάζουν ρολόγια. Τόσο απλά».
Οι ίδιοι οι μαθητές, πάντως, δεν το αρνούνται. Παραδέχονται ότι στο δημοτικό έμαθαν να βλέπουν την ώρα, όμως αυτή η γνώση ξεθώριασε με τα χρόνια, γιατί δεν τη χρειάζονταν στην καθημερινότητά τους. «Δεν το χρησιμοποιούσαμε ποτέ, γιατί πάντα κοιτούσαμε το κινητό», λέει η 14χρονη Σαϊέν Φράνσις, μαθήτρια στο λύκειο Midwood στο Μπρούκλιν. Όπως εξηγεί, η ίδια ξέρει να διαβάζει το ρολόι, αλλά μπερδεύεται όταν οι δείκτες δεν είναι “καλοστημένοι”.
Τα θετικά της απαγόρευσης των smartphones
Η απαγόρευση των κινητών στα σχολεία της Νέας Υόρκης τέθηκε σε ισχύ στις 4 Σεπτεμβρίου για το σχολικό έτος 2025–2026 και, παρά τα… ωρολογιακά μπερδέματα, οι εκπαιδευτικοί μιλούν για ξεκάθαρα οφέλη. Οι μαθητές είναι πιο συγκεντρωμένοι στο μάθημα, κοινωνικοποιούνται περισσότερο στα διαλείμματα και κινούνται πιο οργανωμένα στους σχολικούς χώρους. Σε πολλές περιπτώσεις, μάλιστα, φτάνουν και νωρίτερα στις αίθουσες, παρότι δεν ελέγχουν συνεχώς την ώρα.
Εδώ και χρόνια, γονείς και εκπαιδευτικοί συνδέουν την υπερβολική χρήση τεχνολογίας με την απώλεια βασικών δεξιοτήτων – από τη γραφή μέχρι τη συγκέντρωση. Κι αυτό, παρότι η Generation Z θεωρείται άριστα εξοικειωμένη με τον ψηφιακό κόσμο.
«Στο Δημόσιο Σχολικό Σύστημα της Νέας Υόρκης αναγνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι οι μαθητές να μπορούν να διαβάζουν την ώρα, τόσο σε αναλογικά όσο και σε ψηφιακά ρολόγια», δήλωσε εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας της πόλης, υπενθυμίζοντας ότι οι βασικές έννοιες του χρόνου διδάσκονται από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού.
Γεια σου φίλη! Είμαι η Μάρθα και αγαπώ καθετί καινούργιο! Παρόλο που ξεκίνησα με σπουδές στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, το πάθος μου για τη γραφή με οδήγησε στη Δημοσιογραφία, όπου ολοκλήρωσα το μεταπτυχιακό μου στο ΕΚΠΑ. Πάντα με γοήτευε ο κόσμος του lifestyle, της μόδας, της ομορφιάς και της διακόσμησης (ζυγός που θέλει αρμονία), και τώρα έχω τη χαρά να μοιράζομαι τις δικές μου ιδέες και σκέψεις μαζί σου. Είσαι έτοιμη για αυτό το ταξίδι;