Για πολλούς από εμάς, η περίοδος των Πανελλαδικών εξετάσεων δεν συνδέεται μόνο με το άγχος των βαθμών, αλλά και με το διαρκές δίλημμα γύρω από το επαγγελματικό μέλλον. Στα 18 μας χρόνια καλούμαστε να πάρουμε αποφάσεις που μοιάζουν καθοριστικές, την ώρα που ακόμη προσπαθούμε να ανακαλύψουμε τι πραγματικά μας ενδιαφέρει. Και ενώ μια σχολή μπορεί να φαίνεται ελκυστική με την πρώτη ματιά, σύντομα εμφανίζονται νέοι προβληματισμοί, δεύτερες σκέψεις και αμέτρητα ερωτήματα. Καθώς πλησιάζει η ανακοίνωση των βαθμολογιών για τους φετινούς υποψηφίους, χιλιάδες μαθητές και οι οικογένειές τους βρίσκονται μπροστά σε κρίσιμες επιλογές. Ποιες σπουδές προσφέρουν πραγματικές προοπτικές; Ποιοι κλάδοι φαίνεται να έχουν μέλλον; Και ποιες σχολές παραμένουν υποτιμημένες, παρά το γεγονός ότι οδηγούν σε επαγγέλματα με αυξημένη ζήτηση;
Ο σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού και ιδρυτή του EMPLOY EDU – Σύμβουλοι Εκπαίδευσης & Σταδιοδρομίας, κ. Χρήστο Ταουσάνη, λέει περισσότερες λεπτομέρειες.
Οι συνηθέστερες παγίδες στην επιλογή σπουδών
Σχψετικά με το ποια είναι τα μεγαλύτερα λάθη που κάνουν σήμερα μαθητές και γονείς όταν επιλέγουν σχολή είπε: «Είναι οι σημαντικότερες κατά την άποψή μου. Αρχικά, προσπαθούν να δουν τι έχει σήμερα ζήτηση στην αγορά εργασίας. Μέγα λάθος, καθώς στην ουσία απευθύνονται στην αγορά εργασίας του 2035 χοντρικά. Κατά δεύτερον, δεν αντιλαμβάνονται πως πλέον έχουν μεγάλη κινητικότητα σε επιστημονικό και επαγγελματικό επίπεδο χάρη στη διεπιστημονικότητα που μπορούν να έχουν μέσα από τις μεταπτυχιακές – και όχι μόνο – σπουδές τους. Δεν αντιλαμβάνονται δηλαδή πως μπορούν να ξεκινήσουν σήμερα από το Μαθηματικό και να βρεθούν μετά από 10 χρόνια να κάνουν βιοστατιστικές αναλύσεις σε ένα ερευνητικό κέντρο!»
Οι σχολές που αξίζουν περισσότερη προσοχή
Για το αν υπάρχουν τμήματα που δεν συγκεντρώνουν τα φώτα της δημοσιότητας, παρότι προσφέρουν σημαντικές επαγγελματικές δυνατότητες, είπε: «Σαφώς, και είναι σχολές που έχουν 2 χαρακτηριστικά γνωρίσματα και αδικούνται. Είναι σε περιφερειακά ΑΕΙ και έχουν «σύνθετες ονομασίες». Ενδεικτικά, τμήματα όπως Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική, Ψηφιακών Μέσων & Επικοινωνίας, Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης, Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων κ.ά».
Πέντε επιλογές με ισχυρή δυναμική
Σχετικά με τις σχολές που συνήθως δεν βρίσκονται ψηλά στις προτιμήσεις των υποψηφίων, αλλά παρουσιάζουν μεγάλες προοπτικές, ανέφερε: «Είναι παραπάνω από 5, αλλά θα αναφέρω τις εξής: Αεροδιαστημικής Επιστήμης & Τεχνολογίας, Πολιτισμικής Τεχνολογίας & Επικοινωνίας, Ναυτιλίας & Επιχειρηματικών Υπηρεσιών, Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης».
Τα τμήματα που οι εργοδότες εκτιμούν περισσότερο από τους υποψηφίους
Ορισμένες σχολές περνούν σχεδόν απαρατήρητες στο μηχανογραφικό, όμως η αγορά εργασίας δείχνει έντονο ενδιαφέρον για τους αποφοίτους τους και σε αυτό συμφώνησε λέγοντας: «Ναι, σαφώς. Τμήματα όπως το Τουρισμού/Τουριστικών Σπουδών, το Διοίκησης Συστημάτων Εφοδιασμού, οι ΑΣΤΕΡ και η ΑΣΤΕΚ, Οινολογίας, το Μηχανικών και Πληροφοριακών Συστημάτων είναι από τις χαρακτηριστικές περιπτώσεις που παραβλέπουν οι μαθητές».
Τεχνητή νοημοσύνη πέρα από την Πληροφορική
Η τεχνολογία και η τεχνητή νοημοσύνη επηρεάζουν πλέον σχεδόν κάθε επιστημονικό πεδίο. Υπάρχουν όμως τμήματα που συνδέονται με αυτές τις εξελίξεις χωρίς να ανήκουν αποκλειστικά στον χώρο της Πληροφορικής.
«Το νέο πρόγραμμα σπουδών που προσφέρεται, ως κατεύθυνση, στο Τμήμα Φιλοσοφίας με τίτλο «Φιλοσοφία & Διακυβέρνηση της Τεχνολογίας» και τα τμήματα Ψηφιακών Συστημάτων».
Ο συνδυασμός τεχνολογίας και ανθρώπινων δεξιοτήτων
Σύμφωνα με τον κ. Ταουσάνη, τα επαγγέλματα του μέλλοντος δεν θα βασίζονται μόνο στην τεχνολογία, αλλά και στην ανθρώπινη επαφή.
«Νομίζω πως όλα τα ανθρωπιστικά επαγγέλματα και οι επιστήμες, για να μετεξελιχθούν, θα συνθέτουν αυτό το πλαίσιο. Δηλαδή ένας εκπαιδευτικός, αν δεν εμβαθύνει στο EdTech, δεν θα μπορέσει να κινητοποιήσει και να ενθουσιάσει μελλοντικά τους μαθητές του. Από την άλλη, θα πρέπει να παραμένει και «δάσκαλος». Ένας σύμβουλος σταδιοδρομίας, αν δεν εντάξει δημιουργικά το AI, δεν θα μπορεί να δώσει στοχευμένη πληροφόρηση, αλλά παράλληλα θα πρέπει να προτάξει και την ανθρώπινη διάσταση της συμβουλευτικής. Φυσικά και ένας επιστήμονας υγείας, ένας γιατρός, θα πρέπει να αξιοποιήσει την τεχνολογία, αλλά παράλληλα να διατηρήσει και εκείνα τα ανθρώπινα διαδραστικά χαρακτηριστικά του προς τον ασθενή».
Επαγγέλματα που οι περισσότεροι μαθητές δεν γνωρίζουν
Τέλος, υπάρχουν σχολές που ανοίγουν δρόμους σε επαγγελματικές κατευθύνσεις άγνωστες για πολλούς υποψηφίους.
«Είναι δυστυχώς πολλά τα τμήματα που οι μαθητές και οι γονείς δεν αντιλαμβάνονται το πλήθος των ειδικοτήτων που προσφέρουν ή οδηγούν. Για παράδειγμα, το Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης & Προϊόντων, που οδηγεί στα νέα επαγγέλματα και ειδικότητες του UX/UI Designer, τα τμήματα Στατιστικής που οδηγούν στο επάγγελμα του Αναλογιστή, τμήματα Κοινωνιολογίας που σχετίζονται με το επάγγελμα του Διαμεσολαβητή, Επικοινωνίας & Ψηφιακών Μέσων που οδηγεί στην ειδικότητα του Social Media Strategist, Κοινωνικής Εργασίας για κοινωνικούς λειτουργούς, Μεσογειακών Σπουδών που οδηγεί στο επάγγελμα του Αρχαιολόγου κ.λπ».
Γεια σου φίλη! Είμαι η Μάρθα και αγαπώ καθετί καινούργιο! Παρόλο που ξεκίνησα με σπουδές στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, το πάθος μου για τη γραφή με οδήγησε στη Δημοσιογραφία, όπου ολοκλήρωσα το μεταπτυχιακό μου στο ΕΚΠΑ. Πάντα με γοήτευε ο κόσμος του lifestyle, της μόδας, της ομορφιάς και της διακόσμησης (ζυγός που θέλει αρμονία), και τώρα έχω τη χαρά να μοιράζομαι τις δικές μου ιδέες και σκέψεις μαζί σου. Είσαι έτοιμη για αυτό το ταξίδι;